Un mundo dividido

UN MUNDO DIVIDIDO: DOS BLOQUES EN TENSIÓN

El fin de las guerras mundiales no significó la paz y el equilibrio internacional. Entre las potencias vencedoras surgieron conflictos por el reparto del mundo. Estados Unidos e Inglaterra impulsaron, sobre los territorios liberados, el establecimiento de democracias liberales, mientras que la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) propuso el establecimiento de gobiernos comunistas o similares. Esta diversidad de intereses condujo a la conformación de dos bloques antagónicos; cada uno con su modelo sociopolítico e intereses expansionistas. Uno, el occidental, liderado por Estados Unidos, se enmarcó dentro de la órbita capitalista; el otro, el oriental, liderado por la URSS, se enmarcó dentro de la órbita socialista. Las dos potencias no se enfrentaron directamente en conflictos bélicos, sino que lo hicieron de una manera indirecta. Por medio de alianzas, políticas, militares o económicas atraían a países a su bloque de dominio. Esta estrategia, que no era más que una nueva forma de expansión, provocó conflictos armados localizados (Corea, Vietnam), sin que estas potencias chocaran directamente. A este proceso se lo llamó “Guerra fría”, cuyo símbolo fue el muro de Berlín. Construcción realizada, por Alemania oriental en 1961, para dividir a la ciudad de Berlín en dos sectores: occidental, capitalista y oriental, socialista. El muro, destruido en 1989, fue el resultado del reparto de Alemania y su división en dos Estados (1949): la República Federal Alemana, al oeste, bajo el dominio de las potencias capitalistas y la República Democrática Alemana, al este, bajo el dominio soviético. 

Estados unidos trató de detener el avance del comunismo. Temía que una crítica situación económica de Europa favoreciera la expansión socialista y comunista. Trató de recuperar el mercado europeo para colocar sus productos. La solidez del modelo soviético descansó en la gran concentración del poder en la persona de Stalin, en la eliminación de los opositores y en el culto a su figura. La muerte de Stalin originó tensiones entre los dirigentes, quienes dieron comienzo a un proceso de desintegración del modelo, que concluyó con las reformas impulsadas por Gorbachov conocidas como la “Perestroika” (1985); condujeron al desmembramiento final de la URSS. Esta caída arrastró a los países socialistas europeos; se disolvió el Pacto de Varsovia que pone fin al mundo bipolar, fin de la “guerra fría”.

La resistencia europea

LA RESISTENCIA EUROPEA (1939 - 1945)

“En los países ocupados por las fuerzas del Eje [...] las persecuciones raciales, la enajenación de todas las libertades, la autoridad cada vez más absoluta de la Gestapo persiguiendo a los patriotas con la ayuda de colaboradores a sueldo, todo ello fue la más cruel de las realidades para los habitantes de los países ocupados. [...]. [..] en los países momentáneamente vencidos, la derrota comienza tras la derrota de los ejércitos normales, e incluso a veces después de la desaparición de los gobiernos legítimos. Compuesta únicamente por voluntarios, no tardará en ser una conciencia colectiva, bastante más que las fuerzas regulares. A partir de una gota, se extenderá como el aceite. Sus métodos de acción bajo la ocupación habrán de ser enteramente opuestos a los de la guerra convencional: durante los combates de liberación, la resistencia se combinará con los ejércitos aliados, y en ocasiones se incorporará a ellos. Por supuesto, comparadas con las operaciones ejecutadas por las fuerzas regulares, las acciones de la Resistencia son de magnitud reducida. Pero éstas habrán ayudado muy eficazmente a aquellas. En Checoslovaquia, Polonia, Noruega, Dinamarca, Holanda, Bélgica, Luxemburgo, Francia, la Resistencia se consolida cada día más por medio de:

 1) servicios de información que pronto cubrirán toda Europa, 2) acciones de sabotaje que, llevada al cabo al principio de modo aislado y deshilvanado, se organizará posteriormente siguiendo un plan de conjunto y bajo las órdenes del alto mando interlineado, 3) ejércitos secretos, que con tanto éxito habrían de ayudar a las tropas de desembarco y que con tanta frecuencia facilitarían su misión, 4) prensa clandestina que se multiplicó enormemente y diversas modalidades de guerra psicológica, 5) ayuda a los evadidos, a los judíos, a los prófugos y otros “ilegales”. En la Unión Soviética, las poblaciones civiles, junto a las unidades marginadas de las fuerzas regulares que esquivaron la captura, emprenden la guerra de guerrillas, paralizando la retaguardia, cortando las comunicaciones, atacando los transportes, los cuarteles generales y los aeródromos, destruyendo los depósitos [...]. En Yugoslavia, la guerrilla fue implacable y permanente. Las fuerzas de guerrilleros habrían de ir transformándose paulatinamente en ejércitos regulares que acabarían por liberar su país prácticamente solos” (Bernard. 1996, 14-23). 

La Segunda Guerra Mundial

LA GUERRA (1939-1945)

En el siglo XX se inició la carrera armamentista: los Estado se armaron no sólo para enfrentarse sino también para obtener un beneficio económico; fabricar armas era un negocio rentable aún más cuando el avance científico permitió construir armas cada vez más sofisticadas y eficaces.

La paz que puso fin a la primera guerra no resolvió los conflictos que había entre los países y que habían provocado la primera guerra; los acuerdos políticos resultaron muy débiles y fracasó la política de la Sociedad de las Naciones. El resentimiento y la voluntad expansionista de Hitler, con el objeto de construir la Gran Alemania, dieron inicio a la segunda guerra; ocupó Polonia, Chescolovaquia, Austria y Francia, pero no logró quebrar la supremacía de Inglaterra. Se enfrentaron dos alianzas de países, una integrada por Estados Unidos, La Unión Soviética, Inglaterra y Francia (los aliados) y otra integrada por Alemania, Italia y Japón (las potencias del eje). Esta guerra fue el punto máximo de la gran crisis que estalló en 1914, fue una guerra de gran magnitud dado que los países que intervinieron emplearon, no sólo, su potencial militar, sino también, todos sus recursos económicos y políticos. Los países beligerantes no sólo tuvieron el objetivo de derrotar al enemigo, sino también, ocupar territorios estratégicos y con recursos económicos, tales como petróleo, minerales, caucho, entre otros. La intervención de Japón Japón importaba las materias primas necesarias para su producción industrial (hierro, petróleo, caucho); la generalización de la guerra puso en peligro 47 ¿Hacia dónde su economía. Un general belicista, de tendencia autoritaria, ocupó colonias europeas en Asia con el objeto de crear una Gran Asia bajo su dominio. Fin de la guerra La superioridad material de los aliados, apoyada por el poderío industrial de Estados Unidos jugó un rol decisivo. El desembarco en el sur de Italia produjo la caída de Mussolini y se firmó un acuerdo de paz con el nuevo gobierno. La economía alemana no pudo resistir ante una guerra de agotamiento. La resistencia japonesa y el temor a una guerra cruel si se invadía Japón, impulsaron a Estados Unidos a lanzar la bomba atómica (1945) sobre Hiroshima y Nagasaki. Ante este poder arrollador, Japón acepta capitular. La magnitud de la destrucción provocada por la segunda guerra superó varias veces a la primera. Cerca de cincuenta millones de personas perdieron la vida. Europa quedó devastada. Ciudades enteras fueron destruidas, pueblos enteros fueron deportados, millones de hombres murieron en los campos de concentración. Finalizada la guerra, el mundo quedó dividido en dos modelos político económico diferentes: el capitalismo y el socialismo, liderados por Estados Unidos y la Unión Soviética respectivamente. Europa, que había sido centro del capitalismo, quedó también, dividida en dos bloques. 

Se crea la Organización de las Naciones Unidas (1945), organismo internacional que tiene como objetivo resolver los conflictos de manera pacífica. Entre sus principales principios se establecen: salvar la paz del mundo, defender los derechos del hombre, garantizar la igualdad para todos los pueblos, aumentar el nivel de vida del mundo. Esta integrada por cinco miembros permanentes: Estados Unidos, la Unión Soviética, Gran Bretaña, Francia y China y por diez países elegidos de manera rotativa. 

Surgimiento de regímenes totalitarios

SURGIMIENTO DE LOS REGÍMENES TOTALITARIOS

Los países vencedores de la primera guerra mantuvieron sus democracias parlamentarias y liberales. Italia y Alemania organizan sus Estados bajo nuevas bases económicas y políticas, de manera que sus democracias liberales fueron reemplazadas por gobiernos totalitarios: el fascismo en Italia y el nazismo en Alemania. Tanto en Italia como en Alemania se consolidó la organización política de los obreros, creció el número de afiliados a los partidos obreros socialistas, católicos y comunistas. Los partidos socialdemócratas representaban a los obreros que habían renunciado a la lucha armada y aceptado la lucha parlamentaria, e impulsaron reformas que mejoraban sus condiciones laborales. Otros sectores obreros se inclinaron por la lucha armada siguiendo los pasos de los bolcheviques. Surgieron así fuertes tensiones sociales, huelgas, ocupaciones de fábricas y de propiedades rurales. Frente a esta situación los sectores más poderosos (la burguesía industrial y los terratenientes) y los sectores medios (profesionales, pequeños propietarios, empleados públicos) se sintieron amenazados por el avance del socialismo, en consecuencia, apoyaron a grupos políticos de ideas nacionalistas que proponían consolidar el capitalismo. Resurgimiento de un discurso nacionalista La derrota de la guerra y las exigencias de los vencedores presentó las condiciones para el surgimiento, en Alemania, de un discurso nacionalista que reivindicaba el orgullo del pueblo alemán y la formación de una gran Alemania. De las filas del partido Obrero Nacionalsocialista surgió Adolf Hitler, quien sentó las ideas del nacionalismo autoritario. Estas ideas consideraban que la democracia liberal no era capaz de sacar a un pueblo de la crisis económica y social, y que sólo una alianza entre la alta burguesía industrial, la aristocracia rural, los jefes militares y los nacionalistas era la única posibilidad para imponer el orden social. Los nacionalistas responsabilizaban a los marxistas, judíos, gitanos y liberales de la crisis alemana; en consecuencia iniciaron una persecución violenta sobre esos grupos. En Italia surge la figura de Benito Mussolini que se propuso combatir el desorden social y poner freno al avance socialista; se presentaba como el único capaz de imponer el orden social. Para acceder al gobierno, Mussolini creó el Partido Nacional Fascista; en el poder disolvió las instituciones democráticas y los partidos opositores, estableció la censura y la pena de muerte y prohibió toda actividad sindical no fascista. Impulsó una nueva organización donde el Estado era el árbitro ante los conflictos entre obreros y empresarios con el objeto de alejar toda amenaza de lucha de clases. 

Shutz Staffeln (SS – Escuadrón defensivo) Grupo creado

 para la persecución ideológica y la detención de los 

enemigos del Estado alemán 

Los nazis y el antisemitismo (actividad)

Despues de observar la imagen respondan:

• ¿Quiénes participan de esta clase? 
• ¿Qué observan en el pizarrón? 
• ¿Qué relación podemos establecer entre la construcción de un estereotipo judío y el antisemitismo?

Luego elaboren una reflexión personal guiándose (las preguntas sirven de guía)

• ¿Existe la discriminación en nuestros días?
• ¿Por qué motivos? ¿Contra quiénes?
•  ¿Bajo qué argumentos?
• ¿Qué opinión te merece? 
• 

El Antisemitismo de los Nazis

Observen la imagen y respondan 

•  ¿Qué observan?
• ¿Quiénes participan de esta clase? 
• ¿Qué observan en el pizarrón? 
• ¿Qué relación pueden establecer entre la construcción de un estereotipo judío y el antisemitismo?
• ¿Qué otros grupos fueron perseguidos por los nazis?

Luego elaboren una reflexión personal guiándose por éstas preguntas

• ¿Existe la discriminación en nuestros días?
• - ¿Por qué motivos? ¿Contra quiénes? ¿Bajo qué argumentos?
• - ¿Qué opinión les merece? 

Gran parte de la campaña del nazionalsocialismo se cimentó sobre la circulación
de imágenes peyorativas sobre lo que eran considerados los enemigos de
Alemania y la “raza aria”: comunistas, judíos y gitanos, fueron algunas de las
víctimas predilectas de la narrativa nazi. Esas representaciones tendían a destacar
diversos estereotipos tendientes a reconocer a los “enemigos”, cualquiera
sea la acción que desarrollarán contra Alemania. De esta forma, la circulación
de imágenes, relatos y la evocación “del mal” en los discursos de los funcionarios del Tercer Reich creaban un “sentido común” que permitió la colaboración y el consenso de sectores de la población con las políticas de persecución y exterminio.
La imagen que podemos ver aquí pertenece al libro “El Hongo Venenoso” (Der
Giftpilz) uno de los cuentos para niños publicados por Der Stürmer-Verlag. La
escena transcurre en un aula, mientras un alumno expone frente a su profesor y
el resto de sus compañeros. El carácter antisemita de la imagen se observa en
la representación estereotipada del judío.
En el texto que acompaña la imagen se lee: “La nariz judía es torcida en la
punta. Parece el número 6”. Y, a su vez, se puede observar que, en el pizarrón,
el judío figura como encorvado. Entre otras cuestiones este libro “explicaba” que
“de la misma manera que es difícil diferenciar hongos venenosos de comestibles,
es muy difícil comprender que los judíos son canallas y delincuentes”.

Si bien una de las características primordiales del nazismo fue su marcado
antisemitismo, el uso y la circulación de representaciones negativas
sobre otros grupos nacionales, étnicos, religiosos y políticos es una cuestión
más amplia, que no se circunscribe solamente al nacionalsocialismo.
Las narrativas, los discursos y las prácticas tendientes a victimizar a otros,
responsabilizándolos de diversos males, es una característica extendida.